Metodología: Indagación con enfoque STEAM (Saberes y pensamiento científico)

Fases

Momentos

Actividades sugeridas para niños de 6 años

Adaptación para su nivel

Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema

Inicio

Motivación y exploración

  • Charla breve sobre qué alimentos y bebidas consumen en casa, escuela y comunidad.
  • Mostrar imágenes de alimentos saludables y no saludables.
  • Preguntar qué prefieren comer y beber.

Uso de imágenes y objetos concretos (frutas, verduras, bebidas azucaradas) para facilitar el reconocimiento y la participación.

Fase 2: Preguntas de indagación, Explicación inicial

Exploración

Formulación de preguntas y discusión

  • Plantear preguntas: ¿Qué alimentos nos ayudan a crecer? ¿Qué bebidas nos hacen sentir bien?
  • Introducir conceptos simples de salud y nutrición.
  • Mostrar ejemplos reales o imágenes de alimentos y bebidas.

Fomentar la participación activa con preguntas abiertas y ejemplos cercanos a su realidad diaria. Uso de dramatizaciones o juegos para entender mejor.

Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general

Reflexión

Análisis y comparación

  • Comparar alimentos saludables con no saludables mediante actividades prácticas.
  • Dibujar o contar qué alimentos prefieren y cuáles consideran más saludables.
  • Discutir los beneficios de comer bien y beber agua.

Uso de actividades lúdicas como el dibujo y conteo para facilitar la comprensión y expresión de ideas.

Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

Creatividad y comunicación

Creación de avisos y mensajes

  • Crear carteles o avisos con dibujos y frases sencillas sobre alimentación saludable.
  • Elaborar anuncios en grupo que promuevan el consumo de agua y alimentos sanos.
  • Presentar sus creaciones al grupo.

Favorecer el trabajo en equipo y el uso de materiales visuales para que puedan expresar sus ideas de manera sencilla y clara.

Complementos:

Habilidades del Siglo XXI, vinculación con vida cotidiana, pensamiento crítico, evaluación formativa

  • Uso de materiales concretos y visuales para facilitar la comprensión
  • Promover el trabajo colaborativo y la participación activa
  • Fomentar la reflexión sobre sus hábitos alimenticios
  • Evaluación continua mediante observación y registro de participaciones y producciones

Resumen de la propuesta

Este proyecto busca que los niños de primer grado comprendan la importancia de una alimentación saludable y el consumo de agua potable, mediante actividades prácticas, creativas y reflexivas que conecten con su vida cotidiana. La metodología de investigación con enfoque STEAM les permite explorar, comparar, comunicar y tomar decisiones informadas, promoviendo una actitud activa y crítica respecto a sus hábitos alimenticios, en línea con la finalidad de la Nueva Escuela Mexicana de fomentar la vida saludable y el pensamiento crítico desde la edad temprana.

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