De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1: Punto de partida (sensibilización) | Identificar necesidades y problemáticas en la comunidad relacionadas con la discriminación y violencia de género. | Charla en círculo sobre experiencias en la comunidad y en la escuela. |
Recoger historias o anécdotas mediante relatos orales o dibujos. |
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Investigar las causas y consecuencias de la discriminación y violencia en su entorno. | Elaborar un mapa conceptual sobre qué saben y qué desean aprender. |
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Buscar información en libros, internet y entrevistas a personas adultas. |
Etapa 3: Planificamos el servicio solidario | Diseñar un proyecto de acción para promover la igualdad y prevenir la violencia. | Crear un plan de actividades, asignar roles y definir recursos. |
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Ejemplo: campaña de sensibilización, talleres, cartelismo. |
Etapa 4: Ejecutamos el servicio | Llevar a cabo las acciones planificadas en la comunidad escolar y familiar. | Realización de las actividades, registro fotográfico y testimonios. |
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Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones | Reflexionar sobre el impacto del servicio y las aprendizajes. | Reunión grupal para compartir experiencias y evaluar el proceso; elaboración de un mural o video resumen. |
Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participa activamente en las actividades y reflexiona sobre la igualdad de género. | ||||
Demuestra comprensión del concepto de discriminación y violencia basada en género. | ||||
Propone soluciones y acciones concretas para promover el respeto y la igualdad. | ||||
Colabora en equipo y respeta las opiniones de sus compañeros. | ||||
Elabora productos creativos y significativos para la comunidad. |