Planeación Didáctica Quincenal: Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Nuestros hábitos de consumo responsable |
|---|---|
Asunto o Problema | Reconocimiento de las necesidades básicas y de dónde se obtienen los productos para satisfacerlas. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Servicios, Participativa, Colaborativa |
Ejes Articuladores | Vida saludable, Pensamiento crítico |
Contenidos | Necesidades básicas, recursos naturales, conservación, uso responsable de recursos. |
PDAs | Indaga ideas y conocimientos culturales, prácticas familiares y acuerdos para promover el uso responsable de recursos (Fuente: Proyectos Escolares, Págs. 254-265). |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Presentación lúdica: "El árbol de las necesidades" (cada niño comparte qué necesita para estar bien).
- Recuperación de conocimientos previos: Preguntar "¿Qué cosas usan en casa para comer, vestir o jugar? ¿De dónde creen que vienen?"
Desarrollo:
- Actividad principal: Lectura compartida del texto (Fuente: Proyectos Escolares, Págs. 254-255) sobre necesidades básicas y recursos naturales, acompañada de imágenes manipulables (dibujos, recortes).
- Juego interactivo: "¿De dónde viene?" con objetos cotidianos (pantalón, fruta, libro), explorando su origen natural o producido.
Cierre:
- Dibujo colectivo: "Mi huerto en la escuela" y discusión guiada: ¿Por qué es importante cuidar los recursos?
Martes
Inicio:
- Ronda de palabras: ¿Qué saben sobre cuidar nuestro ambiente y recursos?
- Pregunta motivadora: "¿Qué podemos hacer para cuidar el agua, la tierra y el aire?"
Desarrollo:
- Actividad creativa: Crear un mural con dibujos y recortes que representen acciones responsables con los recursos naturales.
- Juego de roles: Simular una comunidad que cuida el agua, recicla y ahorra energía.
Cierre:
- Reflexión en plenaria: ¿Por qué es importante que todos cuidemos los recursos?
Miércoles
Inicio:
- Canción o rima: "Cuidar la Tierra", para activar conocimientos previos y motivar.
Desarrollo:
- Proyecto de investigación sencilla: "¿Qué recursos usamos en casa y de dónde vienen?" con la ayuda de la familia.
- Actividad manipulativa: Organizar objetos en dos grupos: natural y elaborado.
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos: ¿Qué aprendí hoy sobre los recursos?
Planeación
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