Asunto o Problema

Reconocer los organizadores gráficos para elaborar una línea del tiempo y con ella realizar una autobiografía

Tipo

Por Fases Metodológicas

Mes

Noviembre

Escenario

Escuela

Metodología(s)

Comunitario

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico, Igualdad de género

Contenidos

Narración de sucesos del pasado y del presente

PDAs

• Lee textos autobiográficos e identifica relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
• Analiza sucesos significativos para organizarlos en una narración coherente.
• Determina destinatario y forma de narrar sucesos autobiográficos.
• Usa adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia y duración.