Fase 1: Inicio y conocimientos previos

Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre el cuerpo y los cambios en la adolescencia.

• Rincón de preguntas: ¿Qué saben sobre el cuerpo humano y sus cambios?
• Juego de "¿Qué me pasa?" con tarjetas de cambios físicos y emocionales.
• Diálogo sobre la importancia de conocer su cuerpo y respetar el de los demás (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 144-144).

Fase 2: Preguntas de indagación y hipótesis

Formular preguntas y proponer hipótesis sobre el funcionamiento del sistema reproductor y los cambios en la pubertad.

• Elaborar una lista de preguntas: ¿Cómo funciona el sistema reproductor?, ¿Qué cambios experimentamos?, ¿Por qué es importante conocerlos?
• Realizar un mapa conceptual inicial con dibujos y palabras.

Fase 3: Investigación y análisis

Buscar información en recursos visuales, modelos y apoyo de expertos.

• Uso de modelos anatómicos y recursos visuales (fotos, videos cortos adaptados a su edad).
• Visita virtual o en vivo a un centro de salud o invitación a un profesional en salud.
• Consultar el libro de referencia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 144-150).

Fase 4: Diseño, construcción y evaluación de propuestas

Crear materiales visuales, modelos, murales o cápsulas informativas.

• Elaborar un modelo de reproducción (dibujos o maquetas).
• Diseñar cartelitos explicativos sobre los cambios en la pubertad y el sistema reproductor.
• Simulación de decisiones responsables y respetuosas en temas de sexualidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 144-150).

Fase 5: Divulgación y reflexión

Compartir conclusiones, evaluar aprendizajes y reflexionar sobre la importancia del respeto y la información.

• Presentaciones orales en grupos.
• Debate guiado sobre la importancia del respeto y la comunicación en temas de sexualidad.
• Elaborar un cartel o video corto que resuma los aprendizajes (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 144-150).