Planeación Didáctica de Sexto Grado

Fase 3: Análisis y Conclusiones Sobre la Problemática

Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Inicio

Analizar los datos y reflexionar sobre las causas y riesgos.

  • Elaborar un mapa conceptual en equipo sobre los factores que afectan la alimentación saludable.
  • Juego de roles: simular una consulta con un nutriólogo, donde cada alumno explica un problema alimentario (sobrepeso, anorexia, etc.) y propone soluciones.
  • Análisis de casos: presentar pequeñas historias de personas con problemas alimenticios y discutir causas y posibles soluciones.

Desarrollo

Sacar conclusiones y fortalecer el entendimiento.

  • Elaborar un cartel con las principales causas de los trastornos alimenticios y las acciones preventivas.

Fase 4: Diseño, Construcción, Evaluación y Divulgación de Propuestas

Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Inicio

Crear propuestas para promover una alimentación saludable en la comunidad escolar.

  • Diseñar un folleto o cartel informativo para compartir con la escuela, usando dibujos y mensajes claros.
  • Crear una campaña en redes sociales o mural: "Cuida tu alimentación".
  • Elaborar recetas saludables en equipo, considerando ingredientes del plato del Bien Comer. (Fuente: Libro, Pág. 80).

Desarrollo

Evaluar las propuestas y preparar su divulgación.

  • Presentar los productos creados ante la clase y recibir retroalimentación.
  • Planificar una actividad de sensibilización en la escuela, como una feria de alimentos saludables.

Complementos y Apoyos Transversales

Habilidades y Vida Cotidiana

Actividades Sugeridas

Pensamiento Crítico

Análisis de etiquetas, debates, resolución de problemas.

Expresión Oral

Presentaciones, dramatizaciones y debates en grupo.

Colaboración

Trabajos en equipo para crear carteles, campañas y recetas.

Resolución de Problemas

Identificación de riesgos y propuesta de soluciones prácticas.


Planeación Pág 2