Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA) Semanal:

  • Evidencia: Una presentación artística (performance, mural, teatro breve) que comunique un mensaje cultural o social, usando conscientemente el cuerpo, el espacio y el tiempo.
  • Criterios:
  • Uso creativo y consciente del cuerpo y espacio.
  • Claridad en la transmisión del mensaje o emoción.
  • Participación colaborativa.
  • Reflexión crítica sobre el proceso y resultado.
  • Inclusión de elementos culturales diversos.

Autoevaluación y Coevaluación:

  • Preguntas reflexivas:
  • ¿Qué aprendí sobre cómo las artes comunican ideas y sentimientos?
  • ¿Cómo contribuyó mi participación en el trabajo en equipo?
  • ¿Qué aspectos debo mejorar en mi expresión artística?
  • Rúbrica sencilla:

Criterio

Excelente

Bueno

Necesita Mejora

Creatividad

Innovadora y original en expresión

Interesante y adecuada

Limitada o repetitiva

Uso del espacio y cuerpo

Consciente y efectivo

Adecuado

Poco considerado

Colaboración

Activa y respetuosa

Participativa

Poco involucrada

Reflexión

Profunda y crítica

Adecuada

Superficial


Comentarios finales

Este proyecto promueve una comprensión profunda de las artes como medio de expresión cultural y personal, integrando conocimientos interdisciplinarios con un enfoque crítico y participativo. Los estudiantes no solo aprenderán a analizar manifestaciones artísticas, sino también a crear y comunicar con intención, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad cultural.

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