Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar en círculos sobre la importancia de alimentarse bien y cómo esto impacta en su bienestar y en su comunidad.
• Compartir historias o experiencias familiares relacionadas con la alimentación saludable. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 132)*

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en libros, internet o con ayuda de adultos sobre alimentos tradicionales y su clasificación.
• Formular preguntas sobre qué alimentos son más comunes en su comunidad y por qué. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 132)*

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar una campaña en la escuela para promover hábitos alimenticios saludables, con carteles, historias o pequeños eventos.
• Planear actividades para compartir en familia y comunidad la importancia de comer bien. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 132)*

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realizar talleres o exhibiciones en la escuela y comunidad sobre alimentos saludables, con participación de los niños y sus familias.
• Preparar recetas sencillas y saludables para compartir. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 132)*

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados

• Reflexionar en grupo sobre el impacto de la campaña, qué aprendieron y qué cambios observan en su comunidad.
• Elaborar un informe o mural con fotos y testimonios. *(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 132)*

Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.

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Participa activamente en la clasificación, elaboración y exposición de la barra nutritiva.

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Demuestra comprensión del plato del bien comer y su relación con una dieta equilibrada.

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Promueve hábitos saludables en su familia y comunidad.

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Expresa sus ideas y aprendizajes oralmente y en dibujos o textos.

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