Cierre

• Actividad final:

Presentación oral de las cartas redactadas, con retroalimentación del grupo y del docente, reforzando la empatía intercultural.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1:

Cuentacuentos: cada estudiante comparte una historia real o inventada en la que una carta fue el medio de comunicación, promoviendo la expresión oral y la imaginación.

• Actividad 2:

Recuperación de conocimientos previos:
Pregunta: "¿Para qué sirven las cartas en nuestra comunidad y en el mundo?" Se motiva la reflexión sobre su uso intercultural.

Desarrollo

• Actividad 3:

Ejercicio de comparación entre una carta formal y una informal, usando una tabla visual (material manipulable). Se discuten las diferencias y similitudes.

• Actividad 4:

Creación de una "Carta intercultural" en grupos, en la que deben expresar una felicitación o agradecimiento dirigido a una comunidad diferente o a un representante cultural, promoviendo la interculturalidad crítica. Se fomenta el respeto y la valoración de otras culturas.

Cierre

• Actividad final:

Socialización de las cartas creadas, reflexionando sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de comunicación.

Jueves

Inicio

• Actividad 1:

Juego de roles: en grupos, simulan enviar y recibir cartas en diferentes contextos (formal e informal), usando materiales manipulables (cartulina, sobres, sellos).
Objetivo: practicar la escritura y el respeto a las normas sociales y culturales.

• Actividad 2:

Recuperación de conocimientos previos:
Pregunta: "¿Qué dificultades enfrentamos al redactar una carta formal?"

Desarrollo

• Actividad 3:

Taller de redacción: los estudiantes elaboran una carta de agradecimiento a un miembro de la comunidad (profesor, vecino, autoridad local), usando un formato adecuado y respetuoso, promoviendo habilidades de comunicación efectiva.

• Actividad 4:

Creación de un buzón de cartas en el aula, donde los estudiantes podrán redactar y enviar cartas a sus compañeros o personajes históricos y culturales, fomentando la interculturalidad y la colaboración.

Cierre

• Actividad final:

Debate breve: "¿Por qué es importante mantener viva la tradición de enviar cartas en nuestra cultura?" Se registran ideas en un mural.

Viernes

Inicio

• Actividad 1:

Juego de "Bingo de tipos de cartas" con tarjetas ilustradas, para revisar conceptos aprendidos durante la semana.

• Actividad 2:

Recuperación de conocimientos previos:
Pregunta: "¿Qué aprendimos sobre las cartas y su importancia?"

Desarrollo

• Actividad 3:

Elaboración grupal de un Producto Desempeño Auténtico:
Cada grupo crea una "Carta intercultural" dirigida a una comunidad o cultura diferente, usando todos los conocimientos adquiridos. La carta puede enviarse en formato digital o físico.

• Actividad 4:

Presentación del producto en una feria cultural del aula, promoviendo la valoración de la diversidad intercultural y la comunicación formal respetuosa.