Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento o historia: leer en voz alta una narración sobre una comunidad que practica el trueque y cuida su entorno, resaltando valores como solidaridad y respeto. (Fuente: Pág. 188-189)
• Actividad 2: Pregunta de recuperación: ¿Qué acciones realizaron los personajes para resolver conflictos o mejorar su comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Actividad principal:*

Diseñar un mural colaborativo en el que cada niño dibuje o escriba una acción que fomente prácticas sustentables y responsables en el trueque y alimentación.

• Actividad 4: *Actividad complementaria:*

Investigar en familia o en la comunidad cómo se organizan eventos de trueque y qué beneficios aportan.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los dibujos y reflexiones del mural, destacando valores y acciones para fortalecer su comunidad.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento: identificar en una lista las acciones diarias que ayudan a mantener prácticas sustentables en casa y en la comunidad.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué autoridad o personas en nuestra comunidad pueden ayudarnos a resolver problemas o conflictos?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Actividad principal:*

Elaborar un cartel o infografía sobre las autoridades comunitarias y cómo podemos solicitarlas para resolver conflictos relacionados con el medio ambiente o recursos. (Fuente: Pág. 191-193).

• Actividad 4: *Actividad complementaria:*

Simulación de una asamblea comunitaria donde cada grupo propone un conflicto y la autoridad que puede ayudar, practicando la participación y el diálogo respetuoso.

Cierre:

• Reflexión: ¿Por qué es importante que existan autoridades en la comunidad? ¿Cómo contribuyen a la convivencia armónica?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de agradecimiento: cada niño comparte algo que aprendió durante la semana sobre trueque, sustentabilidad y comunidad.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestro entorno para mejorar la comunidad y cuidar el ambiente?

Desarrollo:

• Actividad 3: *Producto final:*

Elaborar un *Folleto informativo* o *Cartel participativo* que invite a la comunidad a practicar el trueque sustentable, resaltando sus beneficios y las formas de hacerlo respetando los recursos.

• Actividad 4: *Evaluación formativa:*

Realizar una lluvia de ideas y autoevaluación grupal, comentando qué aprendieron y qué acciones pueden tomar para seguir promoviendo prácticas sustentables.

Cierre:

• Socialización final: exposición del producto en un espacio visible de la comunidad, con una breve explicación de su contenido y propósito.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un *Folleto informativo* o *Cartel participativo* elaborado en equipo, que invita a la comunidad a realizar trueques sustentables, explicando sus beneficios y cómo respetar los recursos naturales y culturales.

Criterios de evaluación: