Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Plática introductoria sobre el cuerpo humano y los cambios en la pubertad, usando videos cortos y modelos.
• Preguntas detonadoras: “¿Qué cambios experimentas en tu cuerpo? ¿Qué órganos crees que son importantes en la reproducción?”
• Lluvia de ideas: ¿Qué sabemos y qué queremos aprender?

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formulación de hipótesis: “¿Cómo creen que funciona la fecundación?”
• Propuesta de actividades para investigar: creación de modelos, experimentos simples con semillas y agua para entender la fertilización.
• Elaboración de un mapa mental con las preguntas: ¿Qué pasa en la reproducción humana?

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática general

• Análisis de los modelos y experimentos: ¿Qué aprendimos?
• Discusión guiada: ¿Por qué es importante conocer el proceso reproductivo?
• Comparación entre diferentes formas de reproducción en la naturaleza.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseño de una maqueta o cartel con los pasos del proceso reproductor.
• Presentación a la comunidad escolar y familiar.
• Evaluación participativa: ¿Qué entendieron? ¿Qué les sorprendió?

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Actividades de reflexión: ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y respetar los derechos sexuales?
• Juegos de roles sobre decisiones responsables.
• Evaluación auto y coevaluativa con preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?