Análisis de resultados

Revisar las ideas y dibujos, identificar causas y efectos.

• Organizar una exposición de dibujos con etiquetas.
• Conversar sobre las diferencias entre seres vivos sanos y afectados.

Reflexión

Preguntar qué acciones ayudan o dañan a los seres vivos.

• Dibuja tu acción: ¿Qué puedo hacer para cuidar a los seres vivos?

Propuesta

Crear un plan para proteger los seres vivos en la comunidad, usando ideas sustentables.

• Diseñar una bioconstrucción: Como un pequeño jardín, un área de reforestación, o un espacio de reciclaje.
• Muestreo vegetal: Recoger hojas, semillas o pequeñas plantas y analizar su tamaño y cantidad.

Construcción

Elaborar un modelo o maqueta de la propuesta.

• Usar materiales manipulables como papel, cartón, semillas, hojas, etc.

Evaluación

Revisar si la propuesta ayuda a cuidar los seres vivos.

• Preguntas guiadas: ¿Qué hicimos? ¿Cómo ayuda esto a la comunidad?
• Mostrar en comunidad y recibir retroalimentación.

Habilidades

Fomentar el trabajo en equipo, la observación y el pensamiento crítico.

• Juegos de comparación de objetos (longitudes).
• Actividades de medición con partes del cuerpo (p.ej., la mano, el pie).

Vida cotidiana

Relacionar lo aprendido con acciones diarias de conservación.

• Platicar sobre reciclaje, cuidado de plantas y animales.

Evaluación

Reflexión sobre el proceso y los aprendizajes.

• Rúbrica sencilla: ¿Participaste?, ¿Dibujaste bien?, ¿Compartiste ideas?