Planeación Didáctica Quincenal para Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Cómo recuperar la lengua materna y las artesanías vinculadas
Asunto o Problema: ¿Cómo podemos valorar y preservar las técnicas ancestrales del tejido de paja de ocote y la lengua originaria, fortaleciendo nuestra identidad cultural?
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Diciembre
Escenario: Aula y comunidad
Metodología: Comunitaria, basada en el aprendizaje colaborativo y activo
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas; Saberes y pensamiento científico; De lo humano y lo comunitario; Ética, naturaleza y sociedades
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo. | Valorar propuestas culturales propias y de la comunidad, proponiendo ideas para su conservación y valoración. |
Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas. | Resolver problemas matemáticos vinculados a la distribución de materiales para artesanías. |
Características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable. | Proponer acciones para conservar el entorno natural en relación con las técnicas artesanales y culturales. |
La comunidad como espacio de vida y encuentro. | Participar en actividades de valoración y conservación del patrimonio cultural y natural comunitario. |
*(Fuente: Proyectos de Aula)*
Desarrollo de la Planeación Quincenal
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Dinámica de recuperación de conocimientos previos: "¿Qué sabe sobre las técnicas tradicionales de tejido y su lengua?" (rueda de diálogo)
- Actividad 2: Presentación del proyecto mediante un video o imágenes de artesanías y palabras en lengua originaria, fomentando la curiosidad y el interés.
Desarrollo:
- Actividad 3: Exploración guiada del texto "Proyectos Comunitarios" (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X). Reflexión sobre la importancia de las técnicas ancestrales y su relación con la lengua materna.
- Actividad 4: Taller manipulativo: crear pequeños tejidos con paja de ocote, identificando las técnicas tradicionales (material didáctico: paja, aguja, colores).
Cierre:
- Socialización en grupos: ¿Qué aprendimos sobre las técnicas y su vínculo con nuestra cultura?
- Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante preservar nuestras tradiciones?