Planeación Didáctica de Tercer Grado

Planeación Didáctica de Tercer Grado


Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Mi revista de divulgación científica
Asunto o Problema: Reconocer las características de la descripción, comparación y contraste de la información; identificar problemas, sus soluciones, causas y consecuencias; comprender las características de la revista y cómo elaborarla, incluyendo aspectos que debe llevar.
Tipo: Por fases metodológicas
Mes: Mayo
Escenario: Aula
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs seleccionados:

Campo formativo

Contenido

PDA

Lenguajes

Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración.

La comprensión, a partir de textos descriptivos, de formas detalladas para describir personas y lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Saberes y pensamiento científico

Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Construye y usa un repertorio multiplicativo de factores de una cifra para resolver multiplicaciones y divisiones.

Ética, naturaleza y sociedades

Toma de decisiones ante situaciones cotidianas y riesgos, considerando consecuencias y actuando con responsabilidad.

Indaga en fuentes diversas sobre pueblos originarios del territorio nacional antes de la invasión europea.

De lo humano y lo comunitario

Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Describe prácticas socioculturales de su entorno para identificar valores y proyectos compartidos.


Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

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