Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un *Diario de convivencias* donde cada estudiante registre sus experiencias, reflexiones y acciones respecto a promover una convivencia respetuosa. Además, elaborarán un *Cartel de compromisos* con acciones concretas para fomentar el respeto y la paz en su comunidad escolar.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Participa activamente y comparte ideas con respeto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reconoce y explica acciones que fomentan la convivencia pacífica | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza nexos adecuados para expresar ideas y argumentos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre sus acciones y derechos en su diario | ☐ | ☐ | ☐ | |
Elabora propuestas creativas para promover la paz | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa: durante actividades de debate, roles y creación de materiales.
- Listas de cotejo: para registrar participación, respeto y uso de lenguas argumentativas.
- Rúbrica sencilla: para valorar la calidad de relatos, cómics y propuestas.
- Preguntas reflexivas: en sesiones de cierre, como “¿Qué aprendí?”, “¿Cómo puedo mejorar?”, “¿Qué puedo hacer para que nuestra escuela sea más respetuosa?”
Este plan promueve la participación activa, la reflexión crítica y el compromiso personal y grupal, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando valores de respeto, responsabilidad y paz.