Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1: Sensibilización | Reconocer la importancia de la alimentación y su impacto en la comunidad |
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Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Investigar sobre las necesidades alimenticias de la comunidad |
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Etapa 3: Planificación del servicio | Diseñar un proyecto para promover la buena alimentación |
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Etapa 4: Ejecución | Implementar acciones en la comunidad |
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Etapa 5: Reflexión y evaluación | Analizar el impacto y aprendizajes |
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Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Conoce y describe el proceso digestivo y nutrimentos | X | Entiende y explica claramente el recorrido y función de los órganos digestivos. | ||
Identifica alimentos y nutrimentos necesarios para la salud | X | Reconoce alimentos que aportan fibra, vitaminas, minerales, etc. | ||
Diseña y construye una maqueta representando el sistema digestivo | X | La maqueta refleja correctamente los órganos y el recorrido de la comida. | ||
Participa en actividades de colaboración y reflexión | X | Participa activamente en debates y exposiciones. | ||
Propone acciones para promover una alimentación saludable en su comunidad | X | El proyecto aún requiere mayor desarrollo y ejecución. |
Este esquema integra actividades creativas, manipulativas y reflexivas, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la expresión oral, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las perspectivas STEAM.