Etapa 5: Construimos
Descripción:
Ejecutar las estrategias diseñadas, poniendo en práctica habilidades de comunicación y resolución pacífica.
Actividades Sugeridas:
- Simulaciones de conflictos escolares en pequeños grupos, donde los alumnos practican resolver sin ofender, usando técnicas aprendidas.
- Elaboración de un "Escenario de resolución": dramatización donde representan un conflicto y su resolución pacífica.
- Registro visual: fotos o vídeos de las dramatizaciones para análisis posterior.
Etapa 6: Comprobamos y analizamos
Descripción:
Revisión y reflexión sobre lo aprendido y las estrategias aplicadas.
Actividades Sugeridas:
- Rueda de reflexión: ¿Qué aprendieron? ¿Qué fue difícil? ¿Qué funciona mejor?
- Análisis de las dramatizaciones: ¿Se lograron resolver los conflictos sin ofender?
- Preguntas guía:
- ¿Qué palabras o acciones ayudaron?
- ¿Qué puedo mejorar en mi forma de comunicarme?
- Elaborar un mural con frases y recomendaciones para resolver conflictos respetuosamente.
Etapa 7: Compartimos
Descripción:
Socializar lo aprendido y valorar los avances en la resolución pacífica de conflictos.
Actividades Sugeridas:
- Presentación de las campañas o proyectos creados por los equipos.
- Creación de un "Compromiso de Comunicación Respetuosa" en cartulina que firmen todos los alumnos.
- Debate grupal: ¿Por qué es importante resolver conflictos sin ofender?
- Elaborar una pequeña guía visual o cartel que puedan colocar en la escuela o en la comunidad escolar.
Tabla de Contenidos y PDAs
Contenido / PDA | Criterios de Evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|---|
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse | Participa activamente en reflexiones y dramatizaciones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Demuestra comprensión en prácticas grupales |
Reflexión y propuestas sobre conflictos en su comunidad | Propone soluciones pacíficas en sus intervenciones | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Refleja pensamiento crítico en las actividades |
PDA: Reflexiona y comparte problemas y conflictos para proponer soluciones | Presenta un proyecto o dramatización que demuestra habilidades de comunicación respetuosa | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Evidencia en el producto final y participación activa |
Producto y Evaluación Final
Producto:
Un Video dramatizado o Campaña escolar que muestre una situación de conflicto resuelto sin ofender, promoviendo la comunicación pacífica y el acuerdo entre las partes.
Criterios de evaluación:
- Claridad en la expresión del conflicto y la solución
- Uso de lenguaje respetuoso y no ofensivo
- Participación activa y colaboración en el equipo
- Creatividad en la dramatización o material visual
- Reflexión personal y grupal sobre lo aprendido
Rúbrica sencilla:
Criterios | Excelente | Bueno | En desarrollo | Necesita apoyo |
|---|---|---|---|---|
Claridad en el mensaje | Comunica claramente la solución | Comunica bien, con algunos detalles | Tiene ideas, pero falta claridad | Es difícil entender el mensaje |
Uso de lenguaje respetuoso | Siempre respetuoso y positivo | Generalmente respetuoso | A veces ofensivo o poco respetuoso | Frecuentemente ofensivo |
Participación y colaboración | Muy activo en todas las actividades | Participa, pero puede mejorar | Participa poco | No participa |
Este plan promueve una participación activa, reflexiva y creativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo la competencia social y emocional, el pensamiento crítico, y la resolución pacífica de conflictos.