Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: ANTOLOGÍA SALUDABLE
Asunto o Problema: En este proyecto de aprendizaje-servicio reconocerás la importancia de los hábitos saludables y escribirás con tu comunidad una antología de recetas para valorar cómo la alimentación e hidratación contribuyen a la mejora y bienestar de la comunidad.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Servicios, Aprendizaje basado en problemas y Colaborativo
Ejes Articuladores: Vida saludable, Autonomía, Participación social
Contenidos seleccionados:
Estilos de vida activos y saludables (De lo Humano y lo Comunitario).
PDAs:
Analiza los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable (De lo Humano y lo Comunitario).

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)

Descripción	Actividades Sugeridas
La comunidad y los estudiantes reflexionan sobre la importancia de los hábitos saludables y cómo estos impactan en su bienestar. Se busca despertar interés y empatía.	Cuento interactivo: Leer un cuento sobre un niño que mejora su salud adoptando buenos hábitos alimenticios (Fuente: Libro, Pág. X). Dinámica de reconocimiento: En círculo, los niños comparten qué alimentos consideran saludables y por qué. Mapa de ideas: Elaborar un mural colectivo con dibujos y palabras sobre hábitos saludables y qué necesitan en su comunidad para mejorar su alimentación.

Descripción

Actividades Sugeridas

La comunidad y los estudiantes reflexionan sobre la importancia de los hábitos saludables y cómo estos impactan en su bienestar. Se busca despertar interés y empatía.

Cuento interactivo: Leer un cuento sobre un niño que mejora su salud adoptando buenos hábitos alimenticios (Fuente: Libro, Pág. X).
Dinámica de reconocimiento: En círculo, los niños comparten qué alimentos consideran saludables y por qué.
Mapa de ideas: Elaborar un mural colectivo con dibujos y palabras sobre hábitos saludables y qué necesitan en su comunidad para mejorar su alimentación.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

Descripción	Actividades Sugeridas
Los niños identifican qué hábitos alimenticios prevalecen en su comunidad, qué alimentos consumen y cuáles podrían mejorar.	Encuesta participativa: Diseñar, con apoyo del docente, una encuesta sencilla sobre los hábitos alimenticios en sus familias y comunidad. Entrevistas: Visitar a familiares y vecinos para conocer sus prácticas alimentarias. Lluvia de ideas: ¿Qué recetas saludables conocen? ¿Qué ingredientes se usan en su comunidad? Registro visual: Crear un gráfico de barras o pastel con los resultados de las encuestas. (Fuente: Libro, Pág. X).

Descripción

Actividades Sugeridas

Los niños identifican qué hábitos alimenticios prevalecen en su comunidad, qué alimentos consumen y cuáles podrían mejorar.

Encuesta participativa: Diseñar, con apoyo del docente, una encuesta sencilla sobre los hábitos alimenticios en sus familias y comunidad.
Entrevistas: Visitar a familiares y vecinos para conocer sus prácticas alimentarias.
Lluvia de ideas: ¿Qué recetas saludables conocen? ¿Qué ingredientes se usan en su comunidad?
Registro visual: Crear un gráfico de barras o pastel con los resultados de las encuestas. (Fuente: Libro, Pág. X).