Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática: Participación en debates, dramatizaciones y simulaciones.
• Registro de desempeño: Uso de rúbricas para valorar análisis crítico, creatividad, trabajo en equipo y argumentación.
• Preguntas de reflexión: ¿Qué aprendí sobre las relaciones políticas en Mesoamérica? ¿Cómo influyen esas relaciones en la historia de México?
• Autoevaluación y coevaluación: Uso de diarios reflexivos y evaluación entre pares, valorando la comprensión del proceso y el producto final.

Producto de Desempeño Auténtico (PDA) Semanal

• Elaboración de un Mapa interactivo de alianzas y tensiones en los señoríos mesoamericanos, que integre mapas, líneas de tiempo, personajes y hechos históricos relevantes, con análisis crítico y contextualizado (criterios: profundidad del análisis, uso de evidencias, creatividad y presentación).
• Criterios: claridad, profundidad, argumentación, creatividad, uso de evidencias visuales y escritas.

Este diseño promueve en los estudiantes un análisis profundo, argumentación sólida, trabajo colaborativo complejo y una comprensión crítica y contextualizada de los procesos históricos previos a la conquista, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las exigencias de secundaria avanzada.