Planeación Didáctica por Fases Metodológicas: La Caída de México-Tenochtitlán

Información Básica del Proyecto

• Nombre: La caída de México-Tenochtitlán
• Asunto o Problema: Comprender las alianzas, tensiones y sistemas de dominación en los señoríos mesoamericanos previos a la llegada de los españoles, y su impacto en la conquista.
• Tipo: Por Fases Metodológicas (ABP)
• Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
• Escenario: Aula
• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
• Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Lectura y escritura contextualizada

Contenidos y PDAs por Materia

Historia

• Conformación de metrópolis y sistemas de dominación.
• Tensión y alianzas entre señoríos mesoamericanos previo a la llegada española.

Producto de aprendizaje (PDA):
Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los conquistadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Desarrollo por Fases (ABP)

Campo Formativo: Pensamiento Matemático y Ciencias Sociales