Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: El árbol de las campeonas y los campeones
Asunto o Problema: Conocer mejor algunos aspectos de ellos y los medios por los cuales pueden difundir información. Para ello, realizarán un dibujo que colgarán en un Árbol de las campeonas y los campeones en la pared del salón.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Noviembre
Escenario: Escuela
Metodología: Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos	PDAs
Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.	Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Recreación de historias mediante el uso artístico de las palabras, del cuerpo, del espacio y del tiempo.	Elabora en forma individual y colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
	Lee algunas historietas de contenido sencillo y comenta sus impresiones.
	Representa una historia inventada en colectivo, utilizando objetos cotidianos como personajes, a los cuales les crea voz y vestuario.

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Fase 1: Planeación	Identificación	Presentar una historia sencilla sobre un personaje que quiere compartir sus logros con la comunidad. Preguntar a los niños qué saben sobre los campeones y campeonas en su comunidad. Dialogar sobre los diferentes medios por los cuales se comparte información (carteles, anuncios, dibujos).
	Recuperación	Realizar una lluvia de ideas sobre personajes famosos o héroes que conocen. Mostrar imágenes de anuncios publicitarios y letreros del entorno escolar y comunitario, preguntando qué información transmiten. Compartir historias cortas leídas de historietas que muestren personajes compartiendo mensajes o logros (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
	Planificación	En pequeños grupos, decidir qué personajes o campeones quieren destacar. Planificar qué tipo de dibujo o cartel harán para representar a su campeón o campeona. Asignar roles: quién dibuja, quién escribe el mensaje, quién decora.