Matriz de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Expresa, mediante recursos visuales y verbales, experiencias sobre los cambios en su vida y actividades durante la pandemia (PDA) | ✓ | Se observa entusiasmo y claridad en las expresiones. | ||
Participa activamente en actividades de convivencia y respeta las diferencias | ✓ | Demuestra empatía y colaboración en las dinámicas. | ||
Diseña y presenta un plan de apoyo grupal para promover la convivencia | ✓ | El plan es completo, con acciones claras y responsables asignados. | ||
Reflexiona sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la comunidad escolar | ✓ | Expresa ideas con coherencia y creatividad en mural y exposiciones. |
Este esquema brinda un proceso integral, lúdico y participativo, que permite a los niños experimentar, reflexionar y actuar en favor de una convivencia respetuosa y diversa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.