Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una maqueta o cartel titulado "Mi Sistema Locomotor en Acción", que muestre las principales partes (huesos, músculos, articulaciones) y sus funciones, acompañado de una breve explicación oral por parte de cada grupo.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Explica las funciones del sistema óseo y muscular | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades prácticas y colaborativas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Crea un producto visual y/o modelado que representa el sistema locomotor | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión del cuidado del sistema y postura correcta | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observar la participación en actividades y juegos.
- Preguntas orales durante las actividades: ¿Qué parte del cuerpo usaste?, ¿Por qué es importante cuidarla?
- Listas de cotejo para verificar la comprensión de los contenidos y prácticas de cuidado.
- Rúbricas sencillas para evaluar el producto final y la presentación oral.
- Autoevaluación: Los niños expresan qué aprendieron y cómo cuidarán su cuerpo.
- Coevaluación: En grupos, evalúan el trabajo de sus compañeros con rúbricas simples y comentarios positivos.
Este enfoque promueve la participación activa, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y centrado en el bienestar y cuidado del cuerpo.