Planeación Didáctica Semanal: "¿Qué hace que me mueva?"
Nivel: Tercer grado de primaria (8 años)
Mes: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, Investigación
Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico
Información Básica del Proyecto
Elemento | Descripción |
|---|---|
Nombre del Proyecto | ¿Qué hace que me mueva? |
Asunto o Problema | Identificar y describir el sistema locomotor, conformado por sistema óseo (huesos y columna vertebral) y sistema muscular (músculos y articulaciones), y comprender sus funciones en soporte, protección y movimiento del cuerpo. |
Tipo | Semanal (5 días) |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basado en problemas, Investigación |
Ejes Articuladores | Vida saludable, Pensamiento crítico |
Contenidos |
|
PDAs (Pensamiento y Aprendizaje) |
|
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Rincón de motivación: "¿Alguna vez has pensado qué pasa en tu cuerpo cuando corres, saltas o juegas?" Se comparte un video breve y divertido sobre movimientos del cuerpo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: En círculo, los niños mencionan qué partes del cuerpo usan al jugar, y se anotan en un cartel. Pregunta guía: ¿Qué partes del cuerpo nos ayudan a movernos?
Desarrollo:
- Actividad 3: Exploración con modelos: Se presentan modelos didácticos de los huesos y músculos (material manipulable). Los niños observan y manipulan, identificando las partes y su función en el movimiento (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: Juego de roles: "El equipo de movimiento" — cada niño representa un hueso, músculo o articulación y simula su función en diferentes movimientos. Se promueve la colaboración y el pensamiento crítico.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar nuestro sistema locomotor? Se comparte en plenaria, reforzando la importancia del cuidado y la postura.
Planeación
Pág 1