Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Registro Creativo sobre un Tema de Interés
Asunto o Problema Principal: Cómo expresar y compartir un tema de interés a través de diferentes formas de registro (escritura, dibujo, esquema, fotografía, video) usando la interacción con diversas fuentes de información.
Tipo: Semanal (5 días)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario, participativo, basado en la exploración activa
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos: Registro y resumen de información consultada en diversas fuentes para estudiar y exponer.
PDA: Registrar un tema de interés mediante escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de interactuar con fuentes de información (Fuente: <Libro de referencia>, Pág. X).

Inicio:

Actividad 1: Círculo de bienvenida y conversación sobre qué temas les gustaría investigar (ejemplo: animales, plantas, deportes, cultura). Se invita a expresar ideas con palabras y gestos.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre la información que se puede obtener de un libro, una foto o un video? Los niños comparten sus ideas en pequeños grupos y luego en plenario.

Desarrollo:

Actividad 3: Introducción al concepto de registro de información. Se muestra un video sencillo (de 1-2 minutos) sobre un tema familiar (ejemplo: animales en la granja). Luego, en parejas, los niños dibujan y narran qué aprendieron del video.
Actividad 4: Lectura guiada de un pequeño texto (Fuente: <Libro>, Pág. X), sobre cómo se puede registrar información usando diferentes formas (escribir, dibujar, grabar). Se conversa sobre las formas en que cada uno puede registrar algo que le interesa.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué formas podemos usar para contar lo que aprendimos? Los niños comparten en voz alta y muestran un dibujo o esquema que hayan creado en el día.

Inicio:

Actividad 1: Juego de "Adivina qué es" con imágenes o objetos relacionados con los intereses de los niños. Se pregunta: ¿Qué información podemos obtener de esto?
Actividad 2: Ronda rápida de conocimientos previos: ¿Qué fuentes de información conocen? ¿Qué cosas han registrado o dibujado antes?

Desarrollo:

Actividad 3: En grupos, los niños eligen un tema de interés (ejemplo: animales, plantas, transporte). Reciben imágenes, libros sencillos y recursos visuales. Los niños observan y hacen preguntas.
Actividad 4: Cada grupo escoge una fuente (foto, libro, objeto) y registran la información en un esquema simple y en un dibujo, usando materiales manipulables (papel, colores, cámaras o tablets si hay).

Cierre:

Socialización: Cada grupo comparte su esquema y dibujo con la clase explicando qué información registraron y cómo lo hicieron.