Jueves

Inicio:

• Dinámica de calentamiento: estiramientos y juegos de imitación.
• Pregunta: ¿Qué podemos hacer para divertirnos y cuidarnos en la escuela?

Desarrollo:

• Elaboración de un cartel: "Recomendaciones para un recreo activo y saludable" en equipo, usando materiales diversos.
• Juego de memoria: tarjetas con imágenes de actividades físicas y alimentos, para reforzar conocimientos.

Cierre:

• Compartir en parejas lo que aprendieron y lo que les gustaría hacer en su recreo.

Viernes

Inicio:

• Canción motivadora sobre la importancia de jugar y comer bien.
• Pregunta: ¿Qué aprendimos esta semana?

Desarrollo:

• Presentación del trabajo en equipo: cada grupo muestra su cartel y explica su mensaje.
• Juego de preguntas y respuestas: sobre hábitos saludables y juegos activos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidarse en la escuela?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Dinámica de recuperación: ¿Qué aprendimos la semana pasada?
• Presentación del reto: "¡Hagamos una campaña para cuidar nuestra salud!"

Desarrollo:

• Planificación de la campaña: en grupos, diseñan ideas para invitar a sus compañeros a jugar y comer bien (dibujos, frases, pequeños videos).
• Elaboración de material visual: carteles, dibujos y mensajes motivadores.

Cierre:

• Compartir las ideas y preparar una presentación para la comunidad escolar.

Martes

Inicio:

• Juego de movimiento: "El escondite saludable", en el que deben encontrar objetos relacionados con alimentos y juegos (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Pregunta: ¿Cómo podemos hacer que todos participen en la campaña?

Desarrollo:

• Ensayo de presentación: los niños explican su propuesta de campaña y cómo invitarán a sus compañeros.
• Creación de un video corto o una presentación artística.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de colaborar y compartir ideas.

Miércoles

Inicio:

• Actividad física breve: "El circuito saludable", con estaciones de juegos activos.
• Pregunta: ¿Qué es lo que más te gusta de jugar y comer saludable?

Desarrollo:

• Finalización de materiales para la campaña.
• Ensayo y práctica de la presentación ante los compañeros.

Cierre:

• Compartir sentimientos y expectativas sobre la campaña.

Jueves

Inicio:

• Dinámica de calentamiento y movimiento: "La cuerda de la amistad".
• Pregunta: ¿Qué nos motiva a cuidar nuestra salud?

Desarrollo:

• Presentación final de la campaña: cada grupo comparte sus ideas y materiales con toda la escuela.
• Participación activa en la difusión del mensaje.

Cierre:

• Ronda de agradecimiento y reconocimiento a todos los participantes.

Viernes

Inicio:

• Evaluación creativa: dibujo libre sobre "Mi escuela saludable".
• Pregunta: ¿Qué aprendí y qué puedo seguir haciendo para cuidarme?

Desarrollo:

• Organización de una pequeña feria o evento en el recreo: juegos activos y degustación de refrigerios saludables.
• Compartir el mensaje de la campaña con toda la comunidad escolar.

Cierre:

• Reflexión final y celebración del esfuerzo conjunto.