6. Comprobamos y analizamos

Objetivo: Reflexionar sobre los resultados y aprendizajes.

Actividad:

• Diario de reflexiones: Cada grupo comparte qué lograron, qué aprendieron y qué dificultades enfrentaron.
• Rúbrica sencilla: ¿Participaste activamente? ¿Aprendiste algo nuevo? ¿Contribuiste con ideas? (Fuente: Pág. X)

7. Compartimos

Objetivo: Socializar los resultados y fortalecer el compromiso con el cuidado ambiental.

Actividad:

• Presentación final: Cada grupo realiza una exposición breve sobre su acción y cómo contribuye a proteger el ecosistema.
• Creación de un mural colectivo: Con las ideas, dibujos y fotografías, elaboran un mural que refleje el compromiso de la comunidad escolar.
• Cierre reflexivo: ¿Qué hemos aprendido? ¿Qué podemos seguir haciendo?

Recursos y Material Didáctico

• Cuento visual y material ilustrado (impreso o digital)
• Cartulinas, marcadores, pinturas, semillas, herramientas para plantación
• Fotografías o videos del proceso
• Rúbricas para auto y coevaluación

Producto y Evaluación

Producto:
Un compromiso colectivo en forma de cartel o mural que represente las acciones que la comunidad escolar realizará para cuidar el ecosistema local, acompañado de un diario de actividades de cada grupo.

Criterios de Evaluación:

• Participación activa en todas las fases
• Claridad y creatividad en las propuestas
• Reflexión crítica sobre el impacto ambiental
• Trabajo colaborativo y respeto por las ideas de los demás
• Presentación de evidencia (fotos, dibujos, textos) del proceso

Autoevaluación y Coevaluación:

• ¿Qué aprendí sobre nuestro ecosistema?
• ¿Cómo contribuí en la actividad?
• ¿Qué puedo mejorar en mi participación?
• ¿Qué aprendieron mis compañeros?

Este proyecto busca no solo desarrollar conocimientos, sino fortalecer valores, habilidades sociales y el compromiso con la comunidad y el medio ambiente, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.