Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Juego de memoria cultural: cartas con imágenes de distintas culturas y tradiciones, que deben emparejarse.
- Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Qué aprendimos jugando? ¿Qué nos sorprendió?
Desarrollo:
- Actividad 3: Escritura colectiva: creando una historia que incluya personajes de diferentes culturas, promoviendo la colaboración y la creatividad. La historia será escrita en cartulinas y decorada (Fuente: Libro, Pág. Z).
- Actividad 4: Lectura en voz alta de la historia, fomentando la expresión oral y la comprensión.
Cierre:
- Reflexión en grupo: ¿Qué nos enseñó nuestra historia sobre la integración y el respeto?
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Revisión de lo aprendido en la semana con un juego de preguntas rápidas y dinámicas.
- Actividad 2: ¿Qué fue lo más importante que aprendieron sobre las culturas y la integración?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: un mural final que represente todas las culturas, tradiciones y valores aprendidos, con participación activa de todos los niños.
- Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición oral del mural, en la que cada grupo explique su parte y lo que representa.
Cierre:
- Socialización del mural y reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre nosotros mismos y los demás? ¿Cómo podemos seguir promoviendo la integración en nuestra escuela?
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Los estudiantes elaborarán un Mural colectivo multicultural, que represente las diferentes culturas, tradiciones y valores explorados durante la semana. Este mural será presentado en una exposición escolar y servirá como evidencia del aprendizaje sobre la integración cultural, promoviendo la valoración de la diversidad y el respeto mutuo.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | [Espacio para notas] |
Creatividad y precisión en las fichas culturales y dibujos | ☐ | ☐ | ☐ | [Notas] |
Claridad en la exposición oral del mural | ☐ | ☐ | ☐ | [Notas] |
Reflexión sobre el valor de la diversidad cultural | ☐ | ☐ | ☐ | [Notas] |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación constante: durante las actividades, para detectar interés, participación y respeto.
- Listas de cotejo: para registrar la colaboración, creatividad y comprensión en las actividades.
- Rúbricas sencillas: para evaluar la expresión oral, creatividad y trabajo en equipo.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, para promover la autoevaluación y el pensamiento crítico, como: "¿Qué aprendí hoy?", "¿Cómo me sentí al trabajar con otros?".
Este proceso permitirá identificar avances, dificultades y ofrecer retroalimentación oportuna para fortalecer el aprendizaje significativo y la inclusión en el aula.