Viernes
Inicio
- Actividad 1: Ronda de preguntas: "¿Qué aprendimos esta semana sobre recursos y derechos?"
- Actividad 2 (Recuperación): Revisión rápida de las actividades y dibujos realizados durante la semana.
Desarrollo
- Actividad 3 (Principal): Preparación del Producto Final: Un mural colaborativo titulado "Yo cuido mis recursos y mis derechos". Los niños aportan dibujos, frases y fotografías que representan acciones de cuidado y derechos relacionados con los recursos.
- Actividad 4 (Complementaria): Juego de memoria con tarjetas de recursos y derechos, reforzando el aprendizaje de forma lúdica.
Cierre
- Presentación del mural y reflexión grupal: "¿Qué podemos hacer en casa y en la escuela para cuidar nuestros recursos y derechos?" Se fomenta la comunicación y la autoevaluación.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
El mural colectivo "Yo cuido mis recursos y mis derechos" será el producto final, elaborado en equipo, que reflejará las acciones y conocimientos adquiridos. Los criterios de evaluación incluirán:
- Participación activa y colaboración en la creación del mural.
- Claridad en la representación de recursos y derechos.
- Uso de frases y dibujos que muestren comprensión de los conceptos.
- Creatividad y respeto por las ideas de los compañeros.
Este producto evidencia la integración de los contenidos y PDAs, promoviendo el pensamiento crítico y la responsabilidad social desde una perspectiva inclusiva.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y discusión | ✔️ | ⬜ | ⬜ | Se observa interés y colaboración en las actividades grupales. |
Reconocimiento y clasificación de objetos según sus propiedades | ✔️ | ⬜ | ⬜ | Los niños identifican correctamente los materiales y propiedades. |
Expresión oral y argumentación sobre el cuidado de recursos | ✔️ | ⬜ | ⬜ | Se fomenta en debates y relatos. |
Elaboración del mural y aportes creativos | ✔️ | ⬜ | ⬜ | Se valora la creatividad, el respeto y la participación equitativa. |
Reflexión final sobre acciones de cuidado en casa y escuela | ✔️ | ⬜ | ⬜ | Los niños muestran comprensión y compromiso. |
Esta evaluación continua permite ajustar las actividades y fortalecer los aprendizajes en función de las necesidades del grupo, promoviendo una pedagogía inclusiva y centrada en el desarrollo integral del niño.