Planeación Didáctica Semanal
Información Básica del Proyecto
Elemento | Detalle |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Los recursos y mis derechos |
Asunto o Problema | Comprender el uso de recursos naturales y artificiales en la vida cotidiana, sensibilizándolos para cuidar nuestro planeta |
Tipo | Semanal (5 días) |
Mes | Abril |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basado en problemas |
Ejes Articuladores | Vida saludable, Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Linguajes | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Reflexión sobre medios de comunicación | Describir y opinar sobre lo que ven o escuchan en radio y televisión | Expresar opiniones sobre medios de comunicación |
Saberes y Pensamiento Científico | Características, propiedades, estados físicos y usos de objetos del entorno en la vida cotidiana | Observar, manipular y clasificar objetos según sus características |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Diversos contextos sociales y naturales, cambios y continuidad | Identificar su entorno natural y social, describiendo sus características |
Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Cuento visual interactivo: "El viaje de una botella de plástico" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se presenta un cuento con ilustraciones que muestran el ciclo de un recurso artificial en el medio ambiente.
- Actividad 2 (Recuperación): Preguntas sencillas: "¿Qué recursos usan en tu casa? ¿Qué cosas son naturales y cuáles artificiales?" Se realiza un diálogo para activar conocimientos previos y motivar la reflexión.
Desarrollo
- Actividad 3 (Principal): Taller de clasificación de objetos. Los niños manipulan diferentes materiales (madera, vidrio, plástico, metal) e identifican propiedades como color, textura y material, clasificándolos en grupos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se fomenta el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.
- Actividad 4 (Profundización): Juego de roles: "El supermercado del cuidado". Los niños simulan ser compradores y vendedores que deciden qué recursos usar y cómo cuidarlos, promoviendo la toma de decisiones responsables.