Nombre del Proyecto

Cuando no está no se desarrolla

Asunto o Problema Principal

Fomentar el entendimiento mutuo, el diálogo constructivo y el conocimiento de los ecosistemas y procesos democráticos, promoviendo el bienestar colectivo y la convivencia pacífica.

Tipo de Planeación

Por Fases Metodológicas

Mes

Enero

Escenario

Aula, Escuela, Comunidad

Metodología(s)

Investigación

Ejes Articuladores

Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Ver a continuación en apartados específicos

Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Escucha las ideas de otras y otros, y expresa las propias con respeto.

Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, ayuda a que otras personas las comprendan.

Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Identifica y valora la presencia del aire, agua, suelo y Sol en las expresiones culturales de diversas personas y grupos.

Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = c.