Cierre
- Reflexión colectiva sobre la importancia de aprender a contar, sumar y dialogar para convivir mejor.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto final: Un mural colectivo titulado “Mi comunidad y sus problemas”, donde cada niño aporta una ilustración y un breve texto que describa un problema social o ambiental, junto con una propuesta de solución basada en lo aprendido (sumas, números, diálogo).
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Uso correcto de números y sumas en actividades | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Capacidad de expresar ideas en oral y escrita | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Colaboración y respeto en el trabajo en equipo | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Reflexión sobre problemas sociales y ambientales | ☑️ | ⬜ | ⬜ | - |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades lúdicas y de resolución de problemas.
- Listas de cotejo para registrar participación y uso de contenidos.
- Rúbricas sencillas para evaluar expresión oral, trabajo en equipo y comprensión de conceptos.
- Preguntas abiertas al final de cada día para que los niños reflexionen sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en su vida diaria (ejemplo: “¿Qué aprendiste hoy?” “¿Cómo puedes ayudar en tu comunidad?”).
Este plan promueve un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y conectado con su entorno, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la autonomía, la creatividad y el pensamiento crítico.