Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
- Nombre: CONOCIENDO EL TIEMPO PRESENTE EN INGLÉS
- Asunto o Problema: Los alumnos comprendan el uso del tiempo presente en inglés en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa, aplicándolo en contextos reales y comunicativos.
- Tipo: Por Fases Metodológicas (ABPC)
- Grado: Primer grado de Secundaria (12-15 años)
- Escenario: Aula
- Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC)
- Ejes Articuladores: Pensamiento Crítico, Comunicación, Interculturalidad, Aprendizaje Autónomo
Contenidos y PDAs por Materia
Inglés
Contenido | PDA |
|---|---|
Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad. | Investigar en textos en inglés soluciones a problemas comunitarios y presentar hallazgos orales o escritos. |
Reconocer y construir oraciones en tiempo presente afirmativo, negativo e interrogativo. | Elaborar un glosario de expresiones en inglés, recuperando recursos estéticos y elementos literarios en textos en inglés. |
*(Fuente: Libro, Pág. 45-47)*
Desarrollo por Fases Metodológicas (ABPC)
Campo Formativo 1: Lenguaje y Comunicación
Planeación
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