Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Explorando la escuela
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los niños desconocen la escuela y sus espacios, y necesitan aprender a reconocer y valorar su entorno escolar.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Escuela y comunidad escolar
Metodología(s): Investigación activa, aprendizaje colaborativo y lúdico
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes: Narración de actividades familiares y escolares; uso del nombre propio para marcar identidad
Saberes y Pensamiento Científico: Beneficios del agua y alimentos saludables, cuidado del entorno
Ética, Naturaleza y Sociedades: Reconocimiento de sitios de interés y cambios en el entorno
De lo Humano y lo Comunitario: Sentido de pertenencia y reflexión sobre cambios sociales recientes

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación con un "¡Hola, yo soy!" usando tarjetas con su nombre y dibujo propio, fomentando la expresión oral y reconocimiento de su identidad (PDA: escribe su nombre y lo compara con el de sus compañeros).
Actividad 2: Recapitulación participativa: ¿Qué saben sobre la escuela? Preguntas abiertas y dibujo colectivo en el pizarrón para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploramos la escuela: salida corta por el aula y patio para identificar y nombrar los espacios (salón, patio, biblioteca, aula de computo). Uso de croquis sencillo para que dibujen su lugar favorito (Contenidos: reconocimiento de sitios de interés; PDA: ubica sitios del lugar donde vive y/o en la escuela).
Actividad 4: Cuento narrado en forma de historia: "El día en la escuela", usando títeres o personajes de papel para motivar la narración y fortalecer el lenguaje (Fuente: Libro Proporcionado, Pág. 52).

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Cuál fue nuestro lugar favorito hoy? ¿Por qué? Compartir en círculo y dibujar en su cuaderno.

Inicio:

Actividad 1: Juego de "¿Qué hay en mi mochila?" para activar conocimientos sobre objetos escolares y su función (recuperación de conocimientos previos).
Actividad 2: Charla rápida: ¿Qué necesitamos para aprender y divertirnos en la escuela? Preguntas y dibujo en grupo.

Desarrollo:

Actividad 3: Inventamos una historia colectiva: "Mi día en la escuela", donde cada niño aporta una idea o acción. Se escribe una versión sencilla en la pizarra y se ilustra (Contenidos: narración de actividades; PDA: expresa ideas y participa en actividades colectivas).
Actividad 4: Manualidad creativa: hacer una "tarjeta de bienvenida" con su nombre, dibujos del lugar favorito y una frase de amistad, usando materiales reciclados y colores (destaca la creatividad y la identificación).

Cierre:

Compartir las tarjetas entre compañeros y comentar qué les gustó del día y qué aprendieron sobre su escuela.