Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Tecnología

Comunicación y representación técnica

Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Pensamiento Matemático, Lengua y Comunicación, Ciencias Sociales

• Presentación del problema: “¿Cómo podemos comunicar eficazmente nuestras ideas y proyectos para que tengan impacto?”
• Debate inicial para conectar conocimientos previos sobre medios de comunicación, campañas sociales y proyectos escolares.
• Lluvia de ideas: ¿Qué medios conocen para difundir un mensaje? ¿Qué elementos hacen efectiva una difusión?

Activar conocimientos previos, sensibilizar sobre la importancia de la comunicación efectiva, y promover el pensamiento crítico desde un inicio.

Tecnología, Ciencias Sociales, Lengua y Comunicación

• Investigación en plataformas digitales y bibliografía sobre estrategias de difusión y comunicación efectiva (Fuente: Libro, Pág. 45-47).
• Análisis crítico de campañas exitosas y fallidas.
• Elaboración de mapas conceptuales sobre los elementos que hacen efectiva una comunicación (mensaje, medio, público, contexto).

Promover la investigación profunda, el análisis crítico y la comparación de casos reales, desarrollando habilidades de argumentación y evaluación de información.

Tecnología, Lengua y Comunicación

• Diseño de un plan de difusión para su proyecto escolar o comunitario, incluyendo medios, mensajes y públicos objetivos.
• Desarrollo de materiales manipulables: carteles, videos cortos, podcasts.
• Elaboración de guiones y storyboards para la difusión digital y presencial.
• Uso de recursos digitales para crear contenidos (herramientas de edición, plataformas sociales).

Fomentar la creatividad, la planificación estratégica y la aplicación de conocimientos tecnológicos y lingüísticos en contextos reales, promoviendo el trabajo colaborativo y la autogestión.

Tecnología, Ciencias Sociales, Lengua y Comunicación

• Implementación de la campaña de difusión en su comunidad escolar, virtual o presencial.
• Registro y evaluación de la respuesta del público.
• Reflexión grupal sobre la experiencia y los resultados obtenidos.
• Retroalimentación con la comunidad y ajustes al plan si es necesario.

Favorecer la aplicación práctica de los conocimientos, la responsabilidad social y el reconocimiento del impacto de sus acciones en la comunidad.

Pensamiento Crítico, Lengua y Comunicación

• Elaboración de un informe escrito y una presentación oral que evalúen la estrategia, los logros y los aprendizajes.
• Uso de rúbricas para autoevaluación y coevaluación.
• Discusión sobre la importancia de la comunicación efectiva y el aprendizaje obtenido.

Promover la metacognición, la reflexión crítica sobre su proceso, y la capacidad de argumentar y comunicar sus experiencias y aprendizajes de manera formal.