Cierre:
- Actividad final: Presentación del cartel y reflexión grupal: “¿Qué aprendimos esta semana sobre nuestro entorno y nuestro nombre?”
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Los niños crearán un "Álbum de mi comunidad y mi nombre", donde pegarán dibujos, recortes y escriben frases cortas sobre su entorno, actividades que realiza en casa y en la comunidad, resaltando su nombre y las actividades que impactan en la naturaleza y la salud. Este producto evidencia la comprensión de los contenidos y la narración de su entorno.
Criterios de evaluación del PDA:
- Incluye su nombre y actividades de su comunidad.
- Clasifica actividades en positivas y negativas.
- Describe su comunidad con detalles relevantes.
- Participa en narraciones y reflexiones.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y escribe su nombre correctamente | ☐ | ☐ | ☐ | Revisar ortografía y trazos. |
Participa en narraciones y comparte ideas | ☐ | ☐ | ☐ | Fomentar confianza y expresión oral. |
Clasifica actividades en positivas o negativas | ☐ | ☐ | ☐ | Guiar con ejemplos claros. |
Describe su comunidad con detalles | ☐ | ☐ | ☐ | Promover observación y diálogo. |
Participa en actividades grupales y en el cartel | ☐ | ☐ | ☐ | Incentivar colaboración y respeto. |
Este plan favorece el aprendizaje activo, significativo y colaborativo, promoviendo el pensamiento crítico y la valoración de su entorno y su identidad.