4. Organizamos

Descripción:
Planificar cómo abordarán el problema en equipo, las estrategias y actividades que van a realizar.

Actividades Sugeridas:

• Formación de equipos: Grupos pequeños donde cada niño tenga un rol, como narrador, ilustrador o presentador.
• Planificación de actividades: En equipo, decidir qué actividades realizarán para mostrar sus cualidades y aprender a valorarse.
• Materiales: Elaborar tarjetas con cualidades (amable, creativo, respetuoso, etc.) para usarlas en actividades posteriores.

5. Construimos

Descripción:
Ejecutar las estrategias y actividades planificadas, promoviendo la colaboración y el respeto.

Actividades Sugeridas:

• Creación de un "Álbum de cualidades": Cada niño contribuye con una página que refleje sus cualidades y talentos, usando dibujos, palabras o collages con materiales manipulables (papel, tela, etc.).
• Teatro de valores: En pequeños grupos, improvisar pequeñas obras en las que los personajes demuestren respeto, amabilidad y valor propio.
• Cuento colectivo: Entre todos, crear y escribir un cuento donde cada niño aporte una idea o frase que refleje sus valores.

6. Comprobamos y analizamos

Descripción:
Revisar y reflexionar sobre lo aprendido y el proceso realizado.

Actividades Sugeridas:

• Rúbrica sencilla: Evaluar si cada niño pudo expresar sus cualidades y entender la importancia de valorarse, usando pictogramas o palabras clave.
• Círculo de reflexión: Los niños comparten qué aprendieron sobre sí mismos y los demás, y cómo pueden seguir valorándose.
• Autoevaluación: Preguntas como “¿Me gusta cómo me veo?” o “¿Puedo decir algo bonito de un compañero?”

7. Compartimos

Descripción:
Socializar los productos y aprendizajes, valorando los esfuerzos y logros.

Actividades Sugeridas:

• Exposición del "Álbum de cualidades": Presentar en una pequeña muestra el álbum colectivo.
• Presentación teatral: Cada grupo comparte su obra de teatro de valores.
• Celebración final: Una pequeña ceremonia en la que se entreguen diplomas simbólicos o reconocimientos a todos los niños por su participación y esfuerzo en reconocerse y valorar a los demás.

Producto y Evaluación

Producto

Un "Álbum de cualidades y valores" elaborado por los niños, que incluye dibujos, palabras, relatos y fotos, reflejando su auto reconocimiento y valoración de su diversidad y habilidades.

Evaluación

• Autoevaluación: Los niños expresan qué aprendieron y qué les gusta de su álbum con dibujos o palabras sencillas.
• Coevaluación: En equipo, los niños dan retroalimentación positiva a sus compañeros, usando frases como “Me gustó tu dibujo” o “Eres muy amable”.
• Criterios de éxito: Cada niño puede identificar al menos tres cualidades en sí mismo y en sus compañeros, y expresa por qué son importantes.

Este proyecto promueve la autoaceptación, el respeto a la diversidad y el fortalecimiento de la autoestima, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación activa, la creatividad y el respeto mutuo en un ambiente inclusivo y significativo.