Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado

Proyecto: OFICIOS DE MI COMUNIDAD Y DEL MUNDO

Nombre del Proyecto	OFICIOS DE MI COMUNIDAD Y DEL MUNDO
Asunto o Problema	Conocer, identificar y compartir diferentes oficios de la comunidad y del mundo, formulando preguntas, escuchando con atención y recuperando información para fortalecer su identidad y comprensión del entorno.
Tipo	Semanal (5 días)
Escenario	Aula y comunidad
Metodología(s)	Servicios, Investigación, Comunitario
Ejes Articuladores	Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos	Lenguajes: entrevistas, formulación de preguntas, recuperación de información.
PDAs	Formular preguntas, escuchar atentamente, recuperar y expresar información, organizar datos en pictogramas o tablas.

Actividad 1: *Rincón de las historias* – Se presenta un mural con imágenes de diferentes oficios (panadero, plomero, profesor, músico). Los niños observan y dicen qué oficio conocen y qué les gustaría aprender.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* – Conversamos en círculo: "¿Qué hacen las personas en los oficios que conoces? ¿Alguna vez has visto o hablado con alguien que trabaja en un oficio?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Actividad 3: *Presentación del invitado virtual* – Se explica que un profesional de la comunidad vendrá a contar su trabajo. Los niños preparan preguntas para hacerle, guiados por ejemplos: "¿Qué usas en tu trabajo? ¿Qué te gusta de tu oficio?"
Actividad 4: *Dinámica de preguntas* – En pequeños grupos, los niños formulan una pregunta para el invitado, usando tarjetas con palabras o imágenes (ej. "¿Qué haces?", "¿Qué necesitas?").

*Reflexión en círculo* – Cada niño comparte qué pregunta hizo o qué aprendió sobre los oficios. Se refuerza la idea de escuchar con atención y respetar las respuestas.

Actividad 1: *Cuento interactivo* – Se narra un cuento sobre un niño que visita diferentes oficios en su comunidad, usando títeres o ilustraciones.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* – Pregunta guiada: "¿Qué oficios aparecieron en el cuento? ¿Cuál te gustó más y por qué?"