Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La primavera en matemáticas
Asunto o Problema: Se ha observado que los alumnos presentan dificultades para aplicar las matemáticas en situaciones de la vida cotidiana. Con la llegada de la primavera, se busca aprovechar el entorno natural para diseñar actividades significativas que fortalezcan sus habilidades matemáticas.
Tipo: Por fases metodológicas
Mes: Marzo
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs:
Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
Propone y resuelve situaciones problemáticas con sumas y restas con números decimales y fracciones con diferentes denominadores (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).