Acercamiento

Recordando y explorando nuestros recuerdos

• Juego dramatizado: recrear en pequeños grupos experiencias pasadas usando objetos o dibujos.
• Uso de un árbol de la memoria: cada niño comparte un suceso importante, colocando una ficha en una línea de tiempo improvisada.

Comprensión y producción

Escribiendo y organizando nuestro relato

• Taller de escritura guiada: redactar en grupos relatos autobiográficos, usando adverbios y nexos temporales aprendidos (Fuente: Libro, Pág. 55).
• Uso de materiales manipulables: tarjetas con palabras, imágenes o frases para armar narraciones.
• Revisión en pares para mejorar la coherencia y cohesión.

Reconocimiento

Compartiendo avances

• Presentación oral de fragmentos de sus relatos a la clase, con retroalimentación positiva.
• Registro en un portafolio de los avances y dificultades encontradas.

Corrección

Ajustando nuestro relato

• Taller de revisión: identificar errores y mejorar los relatos con ayuda del docente.
• Incorporación de adverbios y nexos adecuados para mejorar la secuencia y duración.

Integración

Finalizando nuestro relato y cápsula

• Elaboración del relato final en formato digital o papel, incluyendo ilustraciones y objetos representativos.
• Preparación de la cápsula del tiempo: decoración, selección del contenido y descripción del mensaje.

Difusión

Compartiendo en la comunidad escolar

• Presentación del relato y cápsula en una ceremonia escolar o en una exposición.
• Video o podcast con los relatos para compartir con la comunidad escolar y familiar.

Consideraciones

Reflexionando sobre el proceso

• Rueda de reflexión: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó y qué mejorarían?
• Preguntas para autoevaluación: ¿Puedo contar mi historia claramente? ¿Usé adverbios y nexos?

Avances

Evaluando logros y próximos pasos

• Elaboración de una rúbrica sencilla para evaluar los relatos y productos finales.
• Planificación de futuras actividades para seguir fortaleciendo la escritura autobiográfica.