Planeación Didáctica Quincenal - Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Reforestación escolar y comunitaria |
|---|---|
Asunto / Problema | Tala de árboles frutales y maderables en la comunidad |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Abril |
Escenario | Comunidad |
Metodología(s) | Servicios (acción comunitaria) |
Ejes Articuladores | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos y PDAs | Ver tabla a continuación |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Lenguajes | Comprensión y producción de textos instructivos y narrativos | Identifica y comprende la función y las características principales de la narración |
Saberes y Pensamiento Científico | Relación entre factores físicos y biológicos en ecosistemas, cuidado de ecosistemas | Describe semejanzas y diferencias entre órganos sexuales y propone hábitos de higiene |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Cuidado y preservación responsable de ecosistemas | Reflexiona sobre amenazas y riesgos a la conservación |
De lo Humano y lo Comunitario | Sentido de pertenencia, identidad social y cultural | Indaga prácticas culturales y organización comunitaria |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Charla participativa: "¿Qué sabemos sobre los árboles y su importancia?" (recuperación de conocimientos previos).
- Mural colectivo: Dibuja y comparte un árbol que represente la comunidad, identificando sus partes y funciones.
Desarrollo:
- Lectura guiada del texto: "La importancia de los árboles en nuestro entorno" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Juego manipulado: "El ciclo de la vida del árbol" con tarjetas ilustradas.
- Dinámica de dramatización: Representar en pequeños grupos cómo crecen los árboles y qué sucede si los talan.
Cierre:
- Reflexión en círculo: ¿Por qué debemos cuidar los árboles? ¿Qué podemos hacer en casa y en la comunidad?