Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: ¡UN MENÚ SALUDABLE!
Asunto o Problema: Conocer los nutrientes de los alimentos en la comunidad, aprender a identificar sus colores según su categoría, y crear menús saludables mediante la asociación de colores y alimentos.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación y Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos Seleccionados:
Lenguajes: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques y anuncios publicitarios.
PDA: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características y funciones.

Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Identificación	Presentación lúdica: Mostrar diferentes empaques de productos en imágenes y preguntar a los niños qué alimentos creen que contienen y qué colores ven en los empaques. Debate guiado: ¿Por qué algunos alimentos tienen colores llamativos? ¿Qué información creen que nos dan los empaques? (Fuente: Libro, Pág. 12)
Recuperación	Juego "¿Qué comiste ayer?": Los niños comparten sus alimentos favoritos y dibujan en una cartulina los colores que identifican en sus platos, relacionando con categorías (frutas, verduras, cereales, lácteos). Ronda de ideas: ¿Qué sabemos sobre los nutrientes y cómo se relacionan con los colores de los alimentos?
Planificación	En grupos, diseñan un plan para investigar en casa y en la comunidad qué alimentos con diferentes colores se encuentran en sus hogares o tiendas cercanas. Asignan roles: investigador, ilustrador, presentador. Elaboran un calendario de actividades y recursos necesarios.