Contenidos y PDAs en la Modalidad de Aprendizaje Basado en Problemas
Contenidos
Campo formativo | Contenido | Estrategia didáctica |
|---|---|---|
Ética, Naturaleza y Sociedades | Atención a las necesidades básicas y derechos humanos. | Uso de historias, dramatizaciones y debates. |
Desarrollar una cultura de respeto y reconocimiento de manifestaciones culturales. | Exploración de tradiciones y símbolos culturales. | Visitas virtuales, relatos orales, creación de murales culturales. |
PDAs
Acción | Criterios de evaluación | Recursos y actividades |
|---|---|---|
Analiza derechos y participación igualitaria | Reconoce y explica derechos y acciones de cuidado. | Role-playing, lectura guiada, discusión en grupo. |
Participa en actividades culturales y comunitarias | Participa activamente en actividades, valora manifestaciones culturales. | Diseño de cartel, presentación oral, dramatización cultural. |
Identifica vínculos con comunidades diversas | Reconoce la diversidad cultural y social en su comunidad. | Mapa cultural, entrevistas, videos cortos. |
Nota importante
- La planeación fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo, respetando el ritmo y las necesidades de los niños de primer grado.
- Las actividades están diseñadas para ser creativas, lúdicas y significativas, promoviendo el respeto, la inclusión y la valoración de la cultura y los derechos humanos.
¿Quieres que prepare también la evaluación o el producto final específico?