Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con imágenes de prácticas de higiene y sustentabilidad.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué pasa si no cuidamos la higiene en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento sencillo: crear un "detergente ecológico" casero con ingredientes naturales, explicando su impacto en el medio ambiente. Los niños manipulan y registran el proceso (Fuente: Manual de experimentos ecológicos, pág. 102).
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Por qué es importante que las prácticas de higiene sean sostenibles? ¿Qué acciones podemos hacer en la comunidad para reducir nuestro impacto?

Cierre:

• Elaboración de un acuerdo colectivo: "Nuestro Plan de Higiene Sostenible".
• Compartir en voz alta alguna acción que implementarán en casa o en la escuela.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de reflexión: ¿Cómo ha cambiado nuestra percepción sobre la higiene y la sustentabilidad desde el inicio de la semana?
• Actividad 2: Juego de preguntas rápidas para revisar conceptos: higiene, sustentabilidad, acciones colectivas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una maqueta o diorama que represente una comunidad saludable, con prácticas de higiene sustentable. Cada grupo presenta su modelo y explica las acciones incluidas (materiales manipulables, reciclados).
• Actividad 4: Taller de propuestas: en grupos, diseñan campañas de sensibilización para promover hábitos de higiene sustentable en su comunidad.

Cierre:

• Presentación de las campañas.
• Reflexión: ¿De qué manera nuestras acciones pueden transformar nuestra comunidad?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de aprendizajes con una trivia interactiva sobre higiene y sustentabilidad.
• Actividad 2: Recordatorio: ¿Qué acciones concretas puedo realizar en casa y en la escuela para cuidar mi salud y la de mi comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: Cada grupo crea un "Manual de Higiene Sostenible" para su comunidad, con dibujos, consejos y acciones concretas. Incluyen ideas para reducir el impacto ambiental y promover la salud.
• Actividad 4: Presentación y socialización de los manuales, explicando sus contenidos y recomendaciones.

Cierre:

• Evaluación grupal y personal: ¿Qué aprendí sobre la relación entre higiene, salud y sustentabilidad?
• Compromiso final: cada estudiante firma un acuerdo de higiene y cuidado ambiental para reforzar su compromiso.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?
Un "Manual de Higiene Sostenible" elaborado por cada grupo, con recomendaciones prácticas, ilustraciones y acciones para promover en su comunidad.

Criterios de evaluación: