Información Básica del Proyecto

Fase 4: Diseñar, construir, evaluar y divulgar

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Descripción: Crean propuestas para fortalecer su identidad y difundir su historia.

Actividades:

  • Diseñar una maqueta o un cartel que represente un evento importante de su comunidad.
  • Crear una cápsula del tiempo con objetos y notas sobre su comunidad para compartir en el futuro.
  • Presentar sus propuestas a la clase y a la comunidad escolar, usando medios creativos como dramatizaciones o canciones.

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y Servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

1. Sensibilización

Reconocer la importancia de valorar y cuidar su comunidad.

Charla con historias de personajes locales que han contribuido al bienestar común.

2. Lo que sé y quiero saber

Identificar necesidades o aspectos que desean mejorar o conocer más de su comunidad.

Elaborar una lista colaborativa de necesidades o historias que quieren investigar.

3. Planificación del servicio

Diseñar un proyecto que beneficie a su comunidad y refuerce su identidad.

Crear un plan para limpiar un espacio comunitario, decorar un mural o recopilar historias orales.

4. Ejecución

Realizar acciones concretas en la comunidad.

Participar en la limpieza, pintura o recopilación de historias en campo.

5. Compartir y reflexionar

Evaluar el impacto del servicio y lo aprendido.

Presentar un mural, un video o un cartel que muestre lo logrado y lo aprendido.


Instrumento de Evaluación

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce y comparte eventos históricos de su comunidad.

Participa activamente en entrevistas, investigaciones y actividades creativas.

Reflexiona sobre su identidad y la importancia de su cultura.

Diseña y presenta un producto final (maqueta, cartel, relato, cápsula del tiempo).

Participa en acciones de servicio comunitario y reflexiona sobre su impacto.


Planeación Pág 2