Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Recapitulación creativa: ¿Qué aprendimos?
- Actividad 2: Juego de "Bingo de relieves" con imágenes y conceptos.
Desarrollo:
- Actividad 3: Preparación del Producto Desempeño Auténtico: un "Mapa de relieves de México" elaborado con técnicas mixtas (dibujos, collage, maquetas).
- Actividad 4: Presentación del mapa en equipo, explicando sus características.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar los paisajes de México.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Descripción:
Un "Mapa de relieves de México" elaborado en equipo, que incluye representaciones visuales (dibujos, collages, maquetas) y una breve explicación de cada relieve y su ubicación.
Criterios de evaluación:
- Claridad y precisión en la representación de los relieves.
- Uso de materiales manipulables y creatividad en la elaboración.
- Capacidad de explicar y relacionar los relieves con su ubicación en México.
- Trabajo en equipo y participación activa.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación en actividades y debates | ||||
Uso correcto de conceptos y mapas | ||||
Creatividad y manipulación de materiales | ||||
Capacidad de explicar y reflexionar | ||||
Trabajo en equipo |
Este esquema promueve la exploración activa, la colaboración y el pensamiento crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, enriqueciendo el aprendizaje sobre los paisajes y relieves de México con actividades significativas y creativas.
Planeación
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