Fase 3: Investigación y Análisis
Campo Formativo | Actividad | Recursos y Materiales | Propósito |
|---|---|---|---|
Saberes y Pensamiento Científico | Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, comunidad) | Biblioteca, internet, entrevistas con adultos, material manipulable (tarjetas con preguntas) | Comprender cómo las acciones humanas impactan la naturaleza y la salud, relacionando teorías con ejemplos reales. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Análisis de casos y comparación de acciones | Carteles, esquemas visuales, ejemplos de acciones positivas y negativas | Identificar patrones y diferencias en las acciones que afectan el medio ambiente. |
Fase 4: Diseño, Construcción y Evaluación de Propuestas
Campo Formativo | Actividad | Recursos y Materiales | Propósito |
|---|---|---|---|
Saberes y Pensamiento Científico | Diseño de propuestas de acciones concretas (reciclaje, ahorro de agua, reforestación pequeña) | Materiales manipulables: papel, cartulina, materiales reciclados, colores | Fomentar la creatividad y la aplicación práctica del conocimiento para proponer soluciones sostenibles. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Elaboración de un plan de acción comunitario y presentación | Carteles, infografías, materiales digitales | Promover la participación activa y la responsabilidad social en el cuidado del medio ambiente. |
Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación
Campo Formativo | Actividad | Recursos y Materiales | Propósito |
|---|---|---|---|
Habilidades Socioemocionales | Reflexión individual y grupal sobre el compromiso personal y colectivo | Rúbricas sencillas, preguntas reflexivas | Fomentar la autoevaluación y el reconocimiento del aprendizaje y compromiso. |
Vida Cotidiana | Realización de acciones concretas en casa y escuela (recoger basura, plantar árboles, ahorro energético) | Materiales naturales, semillas, materiales reciclados | Integrar el aprendizaje en la vida diaria y promover la participación responsable. |