Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La gravedad del abuso sexual y el maltrato infantil
Asunto o Problema: Concientizar a los alumnos y brindarles herramientas para prevenir el abuso sexual y el maltrato infantil
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Escuela
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs:
Saberes y Pensamiento Científico: Estudio de los números, representación, interpretación, lectura, escritura y ordenación de números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, apoyándose en modelos gráficos. (Fuente: Libro, Pág. X)
PDA: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representar, interpretar, leer, escribir y ordenar números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras, comprendiendo la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.

Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Inicio	Presentar el tema de forma cercana y emocional para captar la atención.	Narrar una historia sencilla sobre un niño que enfrenta una situación incómoda y cómo puede pedir ayuda. Se puede usar un cuento visual o una dramatización improvisada.
Recuperación de conocimientos previos	Activar experiencias previas relacionadas con el respeto, la amistad y el cuidado.	Dinámica "El árbol de las emociones": los niños expresan en hojas qué sienten cuando alguien los cuida o no. Se puede usar material manipulable (hojas de papel, lápices de colores).
Identificación del problema	Reflexionar sobre qué es el abuso y el maltrato infantil, y por qué es importante prevenirlo.	Preguntas abiertas: ¿Qué significa para ustedes el respeto? ¿Han escuchado alguna vez sobre el abuso o maltrato?

Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Formulación de preguntas	Orientar a los alumnos a expresar dudas y preguntas sobre el tema.	Rueda de preguntas: cada niño comparte una duda o idea sobre cómo detectar y prevenir el abuso. Registrar en carteles.
Propuestas de hipótesis	Los niños proponen ideas sencillas sobre cómo actuar ante una situación de maltrato.	Juego de roles: Simulación de situaciones en las que un niño pide ayuda o denuncia un problema.