Inicio

Presentar el tema de forma cercana y emocional para captar la atención.

Narrar una historia sencilla sobre un niño que enfrenta una situación incómoda y cómo puede pedir ayuda. Se puede usar un cuento visual o una dramatización improvisada.

Recuperación de conocimientos previos

Activar experiencias previas relacionadas con el respeto, la amistad y el cuidado.

Dinámica "El árbol de las emociones": los niños expresan en hojas qué sienten cuando alguien los cuida o no. Se puede usar material manipulable (hojas de papel, lápices de colores).

Identificación del problema

Reflexionar sobre qué es el abuso y el maltrato infantil, y por qué es importante prevenirlo.

Preguntas abiertas: ¿Qué significa para ustedes el respeto? ¿Han escuchado alguna vez sobre el abuso o maltrato?

Formulación de preguntas

Orientar a los alumnos a expresar dudas y preguntas sobre el tema.

Rueda de preguntas: cada niño comparte una duda o idea sobre cómo detectar y prevenir el abuso. Registrar en carteles.

Propuestas de hipótesis

Los niños proponen ideas sencillas sobre cómo actuar ante una situación de maltrato.

Juego de roles: Simulación de situaciones en las que un niño pide ayuda o denuncia un problema.

Análisis de casos

Revisar historias o casos ficticios y analizar cómo se sintieron los personajes y qué debieron hacer.

Presentar cuentos o videos cortos (adaptados para su edad) y en grupos discutir qué harían diferente.

Reflexión grupal

Dialogar sobre la importancia de respetar los límites y pedir ayuda.

Rueda de diálogo: "¿Qué podemos hacer si alguien nos hace sentir incómodos?"

Diseño de propuestas

Crear recursos visuales y materiales que ayuden a prevenir el abuso.

Elaborar carteles con mensajes positivos y dibujos que promuevan el respeto y el cuidado.

Construcción de un mural

Integrar las ideas y aprendizajes en un mural colectivo.

Los niños dibujan y pegan textos y dibujos en un mural, que será exhibido en la escuela.

Evaluación y reflexión

Revisar si los objetivos se lograron y qué aprendieron.

Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo hacer para cuidar a mis amigos?

Divulgación

Compartir lo aprendido con toda la comunidad escolar.

Presentación en asamblea o en una feria escolar con carteles y dramatizaciones.

Habilidades socioemocionales

Juegos cooperativos para fortalecer la empatía y el respeto.

Vida cotidiana

Promover conversaciones en familia sobre el respeto y la protección.

Autoevaluación y coevaluación

Rúbrica sencilla: ¿Escuché y respeté a mis amigos? ¿Comprendí la importancia de pedir ayuda?