Viernes

Inicio:

• Dinámica de "¿Qué aprendimos?" con dibujo o esquema colectivo.

Desarrollo:

• Sonorización: agregar sonidos con objetos cotidianos para ambientar la obra (campanas, pasos, risas).
• Preparación de la presentación ante la comunidad escolar.

Cierre:

• Socialización de avances y preparación para la representación final.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad de calentamiento: "La ronda de personajes"—cada niño actúa como su personaje.

Desarrollo:

• Ensayo de la obra completa, ajustando diálogos y movimientos.
• Reflexión sobre la importancia del diálogo y la escucha activa (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).

Cierre:

• Comentarios grupales: ¿Qué podemos mejorar? Lista de compromisos.

Martes

Inicio:

• Juego de roles: simulaciones de conflictos y soluciones usando los personajes creados.

Desarrollo:

• Profundización en la valoración del diálogo para resolver conflictos: dramatización de escenas donde los personajes dialogan para solucionar problemas.

Cierre:

• Registro en diario colectivo: ¿Qué aprendieron sobre resolver conflictos mediante el diálogo?

Miércoles

Inicio:

• Cuento colectivo: crear una historia sobre Santa Claus con valiosos aprendizajes.

Desarrollo:

• Integrar los personajes y escenas en la historia global.
• Ensayar la obra completa, incluyendo movimientos y sonidos.

Cierre:

• Preparación del espacio y materiales para la presentación final.

Jueves

Inicio:

• Revisión final: ¿Qué detalles debemos cuidar para la función?

Desarrollo:

• Ensayo general con toda la puesta en escena, incluyendo escenografía y sonorización.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el proceso y la experiencia de crear teatro.

Viernes

Inicio:

• Preparación emocional y motivacional: "¿Qué significa para ustedes presentar su obra?"

Desarrollo:

• Presentación ante la comunidad escolar.
• Grabación o fotografía como registro del producto final.

Cierre:

• Ronda de valoración: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustó más? ¿Qué mejorarían?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre: La obra teatral "Santa Claus y los valores del corazón"
Descripción: Los estudiantes crean, ensayan y representan una obra teatral que refleja el significado de Santa Claus y valores como la amistad, la generosidad y el diálogo para resolver conflictos. Incluye personajes, escenografías, sonidos y una reflexión final.
Criterios de evaluación: